马鞍山市雨山区教育局

    雨山区教育局成立于1984年。现有5所初级中学，13所公办小学，2所民办小学。在职教师1396名，在校学生18000余名；34所幼儿园，在园幼儿5000余名。
    十一五期间，在与社会经济同步发展中，雨山教育事业以其创新的教育理念、均衡的发展态势和强大的发展后劲，服务雨山经济建设，教育规模不断扩大，教育品质不断提升，社会效益不断增强。先后荣获“安徽省义务教育均衡发展先进区”、“安徽省规范教育收费示范区”、“安徽省关爱留守未成年人工作先进单位”、“安徽省教育强区”、“安徽省书法教育实验区”、“全国社区教育实验区”等荣誉称号。

    一、基础教育水平稳步提升
    ──学前教育。现有省级一类幼儿园1所，市、区级示范幼儿园6所。学前三年幼儿毛入园率由2006年度的85.7%逐步上升到2009年度的105%，呈现良好的高位增长态势。学前教育蓬勃发展，为义务教育质量的提高打下坚实基础。
    ──义务教育。小学阶段适龄儿童入学率达100%，小学辍学率为0.01%，毕业率为100%；15周岁人口初等教育完成率达99.83%，初中阶段入学率为98.14%，辍学率为0.45%，毕业率为95.53%；17周岁初等教育完成率为98.12%；残疾儿童的入学率为97.67%。普及义务教育工作得到了巩固和提高。
    二、义务教育经费全面落实
    建立了义务教育经费保障机制，义务教育经费实现了“三个增长”。五年来，教育经费总支出中预算内教育拨款分别比上年增长28.69%、24.83%、33.19%、39.77%、12.55%。
    三、学校办学条件明显改善
    “十一五”期间，对办学规模小、布局不合理的农村小学进行有效整合和逐步撤并。公办小学由17所减至13所，民办小学由3所减至2所，2009年增加了5所中学。目前，雨山区小学生均占地面积17.30平方米；生均图书17.64册；生机比达10.22:1。中学生均占地面积36.25平方米；生均图书14.92册；生机比达8.03:1。各级各类学校实验室、电教室、语音室、微机室、图书阅览室等建设得到了改善；优化教学手段，加强了信息技术教育，打破了传统的教学方式，建立了综合教育网络、信息平台，使教育信息化教学手段进入了课堂。已有6所学校达到省级标准化建设指标（其中2所为农村偏远学校）。“十一五”期间全区累计投入改善办学条件资金5000万元，新建教学楼、多媒体室、美术室、舞蹈室、图书室、塑胶运动场、维修了13所学校的场坪、阶梯教室、食堂、厕所等；为2所偏远学校购置校车；完成了10所学校市教育城域网接入工程；翻建危房38564平方米，配置图书113000册、3000多套钢木结构课桌等；使雨山区中小学办学条件从根本上得到了改善。
    四、教师队伍建设不断加强
    一是强化师德师风建设。建立师德考评的长效机制。通过开展丰富多彩的师德主题教育活动及表彰奖励先进等，树立了一批师德先进典型。二是高度重视提升校长领导水平。大力推行公开选拔和交流任职制度，强化岗位培训与锻炼，十一五期间，参训达3000余人次，公开选拔了5名副校长。三是加强骨干教师管理和培养。对学科带头人和青年教师及区名师实行动态管理和任期考核制度，实施“农村及薄弱学校骨干教师”培养计划。全区现有省特级教师1名，省教坛新星4人，市学科带头人7名，市、区级骨干教师126名，校级骨干教师224名。四是加强教师继续教育，提升教师专业素质。通过各种形式的培训，完善培训激励机制，教师学历不断提高。全区小学教师具有大专学历504人、本科353人、研究生1人，小学教师大专以上学历占80%；初级中学教师具有本科及其以上学历198人，本科及以上学历占77.78%。教师队伍素质明显提高。2名教师被教育部选派到香港担任教学指导；4名教师在全国教学大赛中获一等奖；22名教师获市级“精品课”； 880篇教育教学论文获国家、省、市奖项。所有这些为“十二五”期间教育事业的改革和发展奠定了坚实的基础。